4月2日下午，校长于海峰以“深刻理解宏观经济发展走势 用青春智慧助力高质量发展”为主题，为统计与数学学院2021级数据科学与大数据技术2班同学讲授“思政第一课”，这也是本学期形势与政策课名师大讲堂第二讲。课程以“对分课堂”的教学模式展开，yl34511线路中心副院长孙晓晖教授作为助教，协助授课。

在主题讲授环节，于海峰指出，中央经济工作会议和全国“两会”政府工作报告全面总结了2023年经济工作，深刻分析了当前经济形势，系统部署了2024年经济工作，我们要深刻领会党中央对经济形势的科学判断，全面把握国际国内形势。

他从粮食产量、工业生产、服务业、消费、固定资产投资、进出口等系列关键指标数据给同学们深入分析过去一年全国经济发展的态势，指出2023年是新冠肺炎疫情防控转段后，经济恢复发展的第一年，也是顶住外部压力、克服内部困难、经济回升向好的一年。中国经济在风浪中强健了体魄、壮实了筋骨，高质量发展扎实推进，经济增速在主要经济体中位居前列，广东省的经济总量连续35年居全国首位。

展望2024年，他指出，我国经济发展面临着机遇和挑战并存的局面，总体来看，中国经济回升向好、长期向好的基本趋势没有改变，开放的中国将继续为世界带来更多的合作机遇，中国经济前景光明，对此我们要充满信心。

于海峰指出，2024年宏观经济政策的总基调要坚持“稳中求进、以进促稳、先立后破”的十二字方针，在宏观政策取向上要采取积极的财政政策和稳健的货币政策，增强宏观政策取向一致性，强化政策统筹，确保同向发力、形成合力。他以“新质生产力”“淄博烧烤”“哈尔滨冰雪旅游”“百千万工程”“大学生就业”等一个个贴近同学生活的案例，从“以科技创新引领现代化产业体系建设”“着力扩大国内需求”“深化重点领域改革”“扩大高水平对外开放”等十个方面分析解读2024年宏观政策的着力点。

主题讲授结束后，课堂教学进入独学内化、分组讨论、小组汇报阶段。学生结合授课内容，阅读相关材料，独立思考，提出问题并进行讨论，8个小组围绕如何看待2024年我国经济社会发展面临的内外部环境、如何破解广东城乡区域发展不平衡、青年怎样主动融入广东高质量发展等主题进行了交流发言。

于海峰作课堂总结。他表示同学们对国家经济形势和政策的认识深刻，能够结合生活实际来交流分享。他希望同学们要更加关心关注国家发展，认真思考自己如何在中国式现代化中展现担当作为，期待同学们未来在各个行业、各个领域做出自己的贡献。